一、总则
1. 学分制是我校教学改革的一项新举措，为了使我院学生适应学分制的运行机制，帮助学生充分利用学分制所提供的各种机会，有目的、有计划地安排学习进程，避免学习上的盲目性和随意性，提高学习效率，顺利完成学业，成长为具有高度自主意识和创新能力的新世纪艺术人才，根据学校学分制管理的要求，我院决定在学院一、二年级实行本科生导师制。
2. 本科生导师制是指为本科生配备指导教师的一项制度，主要发挥教师在优化学生知识结构和促进学生个性发展，以及提高本科教学水平方面的作用。
3. 依据学校教务处《线上赌博app网站》，结合我院实际情况，现特制定《线上赌博app网站》，以规范我院本科生导师制工作。
二、本科生导师任职资格
1. 本科生导师由学院内政治觉悟高、责任心强、作风正派、工作积极、能为人师表的教师和党政管理人员来担任。
2. 对学院本科生进行指导，是学院每位教师的职责，各位老师应积极参与此项工作，由学院对本科生导师的任职资格进行审核。
3. 一般每10—20名学生配备一名导师，可根据学生人数及师资队伍状况适当调整。
4. 本科生导师实行聘任制，聘期原则上应不少于两年。
三、本科生导师职责
导师应明确学院各专业人才培养目标和教学计划，了解学校及学院的教学管理制度，熟悉学分制的管理及运作方式，认真履行以下职责：
1. 帮助学生制定修读计划，指导学生进行选课活动，发展个人兴许和志向，合理安排学习进程。
2. 引导学生掌握科学的学习方法，积极培养学生的创新意识和实践能力，指导学生开展课外实践及创新活动，全面提高学生的基本素质。
3. 关心爱护学生，了解学生在学习中的思想动向，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题，及时向学院和学校反映学生的意见和建议。
四、对本科生导师的工作要求
1. 导师应针对自己所指导的每位学生的具体情况，制定合理的指导计划。
2. 本科生导师可通过定期见面和个别谈话的方式对学生的学习进行指导，个别谈话每月应不少于1次。
3. 每次定期见面和个别谈话应有工作记录，对学生所反映的问题和自己的解决情况进行详细记录，学员将以此作为对导师工作考核的依据。
五、本科生导师工作的监管
1. 学院成立在主管教学院长领导下的导师工作组，下设小组，教学院长担任组长，各系主任担任小组长。
2. 导师工作组定期召开会议，集中讨论在指导学生工作中遇到的困难，交流各自心得体会，相互学习，提高指导能力。
3. 各小组长负责对本小组内导师的工作进行监督和管理，检查小组内导师的指导计划、工作记录、现场指导情况等，并定期向组长（主管教学院长）汇报工作进展情况。组长（主管教学院长）要经常开展导师座谈会、学生座谈会，掌握指导工作中的进度，了解指导工作中的困难，采取积极措施给予解决。
六、本科生导师的奖惩
1. 学院每学期末对导师的工作情况进行学期考核，主要依据导师工作记录、以及学生座谈会、问卷调查的结果等，对导师的工作情况进行等级评定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并将此结果与评优、晋级和津贴等环节挂钩。
2. 学校按20元/生·年的标准像学院划拨导师经费，并按2学时/生·年的标准，为考核合格的导师核计教学工作量。
3. 学院每年6月份，对导师的工作情况进行学年考核， 对于考核合格且成绩突出的导师，按导师人数10%的比例推荐产生出年度“优秀本科生导师”，上报学校教务处。由教务处在校内公示，公示后无异议者，经主管校长批准后，由学校在教师节前夕颁发“陕西师范大学优秀本科生导师”证书和500元奖金。同时，学院也将根据单位资金状况进行适度配套奖励。
4. 对于学期考核或学年考核不合格的导师，学院将对其本人给予一定的批评，取消其担任本科生导师的资格，扣除其相应的导师工作量和导师费用。
七、附则
1. 本办法自颁布之日起实施。
2. 本办法解释权在美术学院教学委员会。
美术学院
2005年9月
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